مقاله بررسی روش‌های پرورش خلاقیت در کارگاه نقاشی کودکان، از طریق تکنیک های تصویرسازی

این یک مقاله ای با عنوان بررسی روش‌های پرورش خلاقیت در کارگاه نقاشی کودکان، از طریق تکنیک های تصویرسازی است که در۲۵ صفحه برای دانلود منتشر شده است.

چکیده

همواره از کودکی به عنوان دوران طلائی زندگی هر شخص برای گسترش خلاقیت و در نتیجه پیشرفت و تکامل شخصیت وی یاد می‌شود. کودک همه‌ی مسائل زندگی خود را می‌آزماید و «من» خویشتن را بنا می‌کند. خطوط ترسیمی انعکاسی از دنیای هیجانی او هستند و نقاشی به تنهایی به منزله‌ی جهانی است که به موازات افزایش هشیاری و دگرگونی‌های کودک، متحول می‌گردد. با اطمینان می‌توان گفت، نقاشی ساده‌ترین و گویاترین نوع بازآفرینی دنیای ذهنی کودکان است، و به آنها کمک می‌کند تا نخستین استنباط‌های خود را از دنیای اطراف ثبت کنند. امروزه جامعه‌ی ما بیش از هر زمان دیگری به افراد هوشمند و خلاق نیاز دارد. هرقدر جهانی که در آن زندگی می‌کنیم پیچیده‌تر می‌شود، نیاز به شناسایی و پرورش ذهن‌های خلاق و آفریننده بیشتر و شدیدتر می‌گردد. به همین دلیل در شرایط کنونی مسأله‌ی خلاقیت از مهم‌ترین مسائل در قلمرو خانواده، مدرسه و جامعه می‌باشد. از آنجایی که به نظر غالب روان‌شناسان، خلاقیت در سال‌های اول زندگی کودک ظهور می‌کند و در آغاز با تخیل همراه است، بدون تردید تخیل از مهم‌ترین عواملی است که تفکر خلاق را ممکن می‌سازد، و همین طور تمام کودکان، بخصوص قبل از سن دبستان، دارای خلاقیت در عالی‌ترین حد خود هستند. لذا در این میان، نقش سیستم‌های آموزشی و مربیان آگاه به این امر بسیار مهم، غیر قابل ‌انکار و حیاتی می‌باشد. این پژوهش سعی می‌کند، با روش تحلیلی -توصیفی چارچوب کلی ویژگی‌های برنامه‌های هدفمند و فرایندمحور در کارگاه‌های هنری و ارتباط آن با رشد خلاقیت در کودکان را مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. در ضمن با بررسی و درک زبان نقاشی کودکان، و بیان چگونگی ایجاد فرصت و مجال اندیشیدن در کارگاه‏ نقاشی، اطلاعات مفیدی را در اختیار کسانی بگذارد که خواهان پروراندن کودک، به عنوان شخصیتی بالنده، با تفکری خلاق و دارای سلامت روان هستند.

واژگان کلیدی: کودک، نقاشی، خلاقیت، تکنیک‌های گرافیک، کارگاه نقاشی.

مقدمه

کارکردهای نقاشی به عنوان وسیله‌ای برای پرورش خلاقیت کودک و سلامت روانی او از اهمیت زیادی برخوردار است. نقاشی از مهم‌ترین راه‌های ارتباط و واکاوی ناخودآگاه کودک به شمار می‌آید. چرا که همان‏طور که در ادامه شرح داده خواهد شد، کودک بر اساس نیاز طبیعی و غریزی خود، با تمام وجود نقاشی می کند و  نقاشی نوعی زبان بصری برای وی محسوب می‌شود. در راه یافتن شیوه‌های آموزشی که تاثیر بیشتری در پرورش خلاقیت در سایه‏ی سلامت روانی کودکان دارد، در این پژوهش به تحلیل شیوه‌ها و تکنیک‌های هنر تصویرسازی از طریق نوعی بازی در کارگاه نقاشی پرداخته شده است.

یکی از فواید بسیار مهم هنر نقاشی در شاخه‏ی تصویرسازی این است که می‌تواند برای کودک نقش یک نوع بازی را ایفا نماید. بازی که یکی از روش‌های تعلیم و تربیت محسوب می‌شود باعث ایجاد حس کنجکاوی و در نتیجه بروز خلاقیت در کودک می‏شود. در کارگاه نقاشی به منظور پرورش و آموزش مهارت‌های گروهی از تکنیک‌های تصویرسازی استفاده می‏شود تا کودک بیاموزد چگونه می‌توان با همکاری گروه، اثر هنری خلق کرد. او خواهد آموخت که به دیگران اعتماد کرده و به نظرات و ایده‌های آنها  گوش فرا دهد و  در مورد آنها بحث کند، سپس با کنار هم گذاشتن ایده‌ها و نظرات دیگران با کمک مربیان فهیم، به نتایج بهتری دست یابد.

یکی از عناصر بسیار مهم که در نقاشی و شاخه‌های آن گرافیک و تصویرسازی، نقش اساسی دارد؛ رنگ است. دنیای کودکان سرشار از رنگ است. رنگ یکی از جذابیت‌های اصلی دنیای اطراف ما ااست. می توان از طریق تحلیل رنگ های انتخابی در نقاشی کودک،  به بررسی شخصیت او پرداخت. به وسیله‌ی آموزش صحیح در استفاده از رنگ‌ها می‌توان به طور غیر مستقیم تاثیرمثبتی در عواطف و احساسات کودک داشته باشیم. عنصر بسیار مهم دیگر در نقاشی کودک خط است. اولین تلاش‌های کودک برای نقاشی با خط خطی کردن کاغذ آغاز می‌شود. کودک با کشیدن خط بر کاغذ عواطف و احساسات و هیجانات درونی خود را بروز می‌دهد. خط به خودی خود می‌تواند حالت‌های روانی مختلف کودک را معرفی کند؛ خط، نقطه، خط مداوم، عمودی، افقی، زاویه دار، مارپیچ و غیره. براق، مات و یا شفاف. حالت‏های روانی مختلفی مانند غم، شادی، عصبانیت، اعتقاد به خود و بسیاری از موارد دیگر را نشان می‌دهد.

ادامه ی متن در فایل اصلی

در صورت بروز مشکل در دانلود رسی روش‌های پرورش خلاقیت در کارگاه نقاشی کودکان، از طریق تکنیک های تصویرسازی با پشتیبانی تماس بگیرید.